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深化课堂改革 提高教学质量 | 南安市博雅公学召开全体教师会议
为探索大单元教学，深化课堂教学改革，落实核心素养，大力转变育人方式，形成以生为本，差异化培养，个性化发展，核心素养导向的课堂教学育人新生态，5月15日，我校召开了全体教师会议，本次会议由李志鹏副校长主持。 NO.1 青年教师协会公开课 观摩活动表彰会 洪银英部长首先对青协会教学观摩活动中每一位老师的付出给予了肯定及诚挚的感谢！其次做出了点评，本次教学观摩活动，既体现了教师教学理念的大转变，又凸显出教师个人教学的特色与魅力。六位老师以完整的“大任务"驱动，组织成一个围绕目标、内容、实施与评价的“完整"的学习过程，真正实现了大单元教学。他们能做到提升教学设计的站位，即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计，真正实现教学设计与素养目标的有效对接，并最终以相对规范的格式呈现出完整的设计方案。 王基伟校长、王娜萍书记为青年教师协会公开课观摩活动的获奖老师颁奖。 一堂课绝非一日之功，六位教师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效，授课风格各异，真正符合单元教学新课改的要求；他们在把握教材、解读教材、设计课堂、师生互动等各环节都恰到好处。优美的语言、精美的板书，更是让每节课锦上添花。最后洪部长总结了大单元整合教学，它聚焦目标，训练思维，提高学生的综合素养，改变我们传统的教学形态，不仅要求我们每位教师都能立足于教材，同时又要具备整合教材的能力，所以需要我们不断去探索、去实施，希望青年教师要善于钻研教材，善于学习，方能在单元整体教学中越走越好！ NO.2 课堂教学改革经验交流会 小学部卓德琼老师汇报 小学部卓德琼老师以《浅尝初试“大单元”，同研共学“任务群”》为主题汇报分享。立足新教材，紧扣新课标，卓老师为我们深刻解读小学课改的精髓要义，聚集教学的内涵方向，从合作伙伴，再到日常教研，再到具体的单元备课，最后落脚点大单元整体教学--给老师带来的机遇与挑战。她举例生动，讲解明晰，强调备课组团队合作，具有实用的可操作性，为我们的新课改提供了清晰的案例。 初中部夏炎老师汇报 初中部夏炎老师主要从新课改案例进行分析，夏老师谈到个人的感受，他从学习新课标、头脑风暴、单元学历案、存在的不足，再到总结与思考。夏老师学识涵养扎实，他从多维度、多方向展示敏锐的思维能力，强调每一个单元的教学要点落实于教学实践中，这对我们老师的教以及学生的学来说都是非常有益，表现出初中部课堂教学改革的钻研精神。希望大家能往远处看，往好处想，往大处做，往深处学，将课改成果内化于心，外化于行，共同促进我校教育教学的高质量发展。 高中部于志胜老师汇报 高中部于志胜老师针对高中部理综组课堂教学改革情况做了汇报，于老师从课堂教学改革的初衷、新的课堂教学模式、实施的措施、效果初步显现、再到我们的目标，强调以学生学习为中心，课堂导入以简洁为主，少讲精讲，理综组在课改工作方面做得很实在，一步一个脚印，他们先行先试，行走在高中部课改的前面，是高中部其他学科备课组的学习榜样。 李志鹏副校长总结 在探索中求发展，在反思中求前行。课堂是学校实施学科素养教育，推进课程改革的主阵地。我校扎实开展课堂改革，快速促进青年教师专业成长。全校教师都在积极探索新课程理念下的课堂教学变革，并努力寻求师生课堂行为变化的途径和方法。单元学历案的使用，博雅课堂已经悄然发生了变化。一学期来，我校教师在新课改的道路上风雨兼程，今天的经验交流会只是我们新课改模式下常态化教学的一个缩影，我们一定还有很多不足，必须不断探索，打破惯性思维，接受课改新理念，做新课改的开拓者！ NO.3 《中小学教师岗位安全 职责说明》专题讲座 安全与服务中心王爽主任做《中小学教师岗位安全职责说明》专题讲座 王爽主任从教师自身安全职责、维护学生安全工作职责及安全管理工作对策三个方面进行了详细阐述，明确了教师的岗位安全职责，强调了预防火灾的重要性，老师们要树立防火安全意识，保护自己及学生的生命安全。同时给出了建议，教师的职责不仅是教书育人，也需要给学生一个安全的学习环境，这是至关重要的。 安全来之预防，事故源于麻痹； 麻痹一刹那，后悔一辈子； 安全经验是明灯，事故教训是镜子。
