王明老师研讨课：

《认识浮力》 

王明老师的教学设计融入大单元教学理念，通过导学案展开教学：首先通过乒乓球上浮实验，引入到物体的受力分析，层层递进，引领学生不断挖掘；随后通过小组合作探究实验带领学生遨游在物理的力学世界。“纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行”，本堂课通过实验，提高了学生的动手操作能力，培养了学生的科学思维和严谨态度。

名师工作室成员和博雅老师们一起听课观摩，记录每一个课堂细节，对比课标深究每个知识结构的优化设计。

工作室领衔人陈维锋校长点评：王明老师教态自然大方，应变能力很强；课堂返璞归真，带领学生带着疑问层层递进，深入思考，开展小组实验探寻真相，让我们真正体会到物理课堂教学的朴素与扎实。

洪新中学黄海峰校长点评：博雅公学校园环境优美，学生课堂专注认真，文明素养高，本堂公开课很成功，课堂习题可以融入一些中考题型。

实验中学陈力老师点评：公开课后的自我反思是整节公开课最能获得提高和进步的一大环节，一定要重视，在细节的处理要完善。

榕桥中学洪立志书记点评：对于探究性实验课题的教学，应刺激学生启发学生为主，让学生自己主动的学习。做实验时，应当考虑实验器材的可靠性、稳定性。

五星中学傅文东老师点评：课堂培养了学生的科学思维，落实了学生的主体作用。

南星中学池柳萍老师点评：课堂充实，准备充分，多引导侧重浮力产生的原因。

南光中学王福昆老师点评：实验设计、实验器材准备还有值得商榷之处。

南安一中黄文博老师点评：教师准备充分，学生参与度高；板书、格式、符号等方面要严格要求学生，养成习惯；关注课堂提出问题、解决问题闭环处理。

许源杰老师点评：课堂成功，让全体学生充分理解浮力产生原因，多花时间让学生思考，会收获更好的效果。

工作室成员许源杰老师讲座：

贯彻新课标——大单元教学

设计分享

许源杰老师的专题讲座由“钱学森之问”和“社会现象”引入主题，分享了自己研读新课标的心得，思考为什么要开展大单元教学，如何突出育人价值，培养学生的核心素养。倡议大家深入贯彻新课标理念，在大单元教学设计中继续深入学习和尝试，在今后教研中开展合作研究、发挥集体智慧。讲座结束，老师们开展了激烈的讨论，各抒己见，发表自己对大单元教学的理解。

工作室领衔人陈维锋校长总结了大家对大单元教学的理解，提出应该把贯彻新课程理念落实大单元教学作为今后名师工作室研究的工作重点。

与会成员深入交流研讨

博雅公学优质育人文化

首先，博雅公学王基伟校长感谢陈维锋初中物理名师工作室送教下乡来到博雅公学开展教研活动，希望今后能多开展这类活动，让老师们在活动中进行思想碰撞，激出火花，提升素养；然后王校长介绍了博雅公学的高品质育人环境，介绍了博雅公学特色课程建设，通过环境育人、课程建设，拓展学生课堂外的视野，促进学生各项技能全面发展，助推教育高质量发展。

本次教科研活动研究氛围浓郁，意义深刻。通过名师指导、同行交流、学习反思、思维碰撞，来提升老师们的教学水平，有效促进了教师专业化发展，推动了新课标理念的落地生根，为持续提升学校教育教学质量起到了积极的促进作用，让博雅的课堂也绽放出更多的精彩！